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微乐棋牌透视

文章来源:你知道吗?2019年,全球变暖正悄悄改变地球的模样    发布时间:2020年02月18日 15:33  【字号:      】

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微乐棋牌透视【南】【开】【师】【生】【缅】【怀】【杰】【出】【校】【友】【周】【恩】【来】【总】【理】【 】【#】【标】【题】【分】【割】【#】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【中】【午】【时】【分】【,】【南】【开】【大】【学】【第】【九】【届】【周】【恩】【来】【班】【—】【—】【商】【学】【院】【2】【0】【1】【7】【级】【国】【际】【会】【计】【本】【科】【生】【班】【级】【及】【南】【开】【大】【学】【周】【恩】【来】【奖】【学】【金】【获】【奖】【学】【生】【代】【表】【等】【6】【0】【余】【名】【师】【生】【校】【友】【及】【部】【分】【热】【心】【市】【民】【自】【发】【来】【到】【八】【里】【台】【校】【区】【周】【恩】【来】【总】【理】【塑】【像】【前】【,】【举】【办】【“】【学】【习】【周】【恩】【来】【精】【神】【践】【行】【南】【开】【人】【责】【任】【”】【主】【题】【活】【动】【。】【 】【 】【 】【 】【大】【家】【向】【周】【恩】【来】【总】【理】【塑】【像】【敬】【献】【鲜】【花】【。】【 】【 】【 】【 】【周】【恩】【来】【奖】【学】【金】【获】【奖】【学】【生】【代】【表】【、】【经】【济】【学】【院】【2】【0】【1】【6】【级】【本】【科】【生】【吴】【清】【扬】【朗】【诵】【诗】【歌】【《】【这】【个】【人】【》】【,】【第】【九】【届】【周】【恩】【来】【班】【班】【长】【、】【商】【学】【院】【2】【0】【1】【7】【级】【本】【科】【生】【刘】【航】【嘉】【发】【出】【倡】【议】【,】【希】【望】【南】【开】【人】【在】【新】【百】【年】【新】【征】【程】【上】【,】【学】【习】【周】【总】【理】【“】【为】【中】【华】【之】【崛】【起】【而】【读】【书】【”】【之】【志】【向】【、】【“】【面】【壁】【十】【年】【图】【破】【壁】【”】【之】【品】【格】【、】【坚】【持】【“】【五】【个】【不】【虚】【度】【”】【的】【行】【为】【准】【则】【,】【把】【小】【我】【融】【入】【大】【我】【,】【以】【优】【异】【成】【绩】【为】【实】【现】【中】【华】【民】【族】【伟】【大】【复】【兴】【的】【中】【国】【梦】【贡】【献】【力】【量】【。】【 】【 】【 】【 】【当】【天】【,】【南】【开】【大】【学】【教】【育】【基】【金】【会】【举】【办】【“】【永】【远】【的】【怀】【念】【—】【—】【缅】【怀】【周】【恩】【来】【总】【理】【”】【网】【络】【纪】【念】【活】【动】【,】【全】【校】【各】【单】【位】【也】【以】【多】【种】【形】【式】【进】【行】【缅】【怀】【。】【 】【 】【 】【 】【(】【段】【玮】【聂】【际】【慈】【)】【。】【<】【/】【p】【>】 南开师生缅怀杰出校友周恩来总理 #标题分割#<p> 中午时分,南开大学第九届周恩来班——商学院2017级国际会计本科生班级及南开大学周恩来奖学金获奖学生代表等60余名师生校友及部分热心市民自发来到八里台校区周恩来总理塑像前,举办“学习周恩来精神践行南开人责任”主题活动。 大家向周恩来总理塑像敬献鲜花。 周恩来奖学金获奖学生代表、经济学院2016级本科生吴清扬朗诵诗歌《这个人》,第九届周恩来班班长、商学院2017级本科生刘航嘉发出倡议,希望南开人在新百年新征程上,学习周总理“为中华之崛起而读书”之志向、“面壁十年图破壁”之品格、坚持“五个不虚度”的行为准则,把小我融入大我,以优异成绩为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 当天,南开大学教育基金会举办“永远的怀念——缅怀周恩来总理”网络纪念活动,全校各单位也以多种形式进行缅怀。 (段玮聂际慈)。</p> 【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【但】【遗】【憾】【的】【是】【,】【无】【论】【是】【中】【国】【还】【是】【西】【方】【,】【除】【现】【代】【劳】【资】【关】【系】【史】【略】【有】【涉】【足】【外】【,】【早】【期】【劳】【资】【关】【系】【史】【的】【研】【究】【基】【本】【没】【有】【引】【入】【邓】【洛】【普】【的】【劳】【资】【关】【系】【系】【统】【理】【论】【。】【 】【 】【 】【 】【这】【种】【状】【况】【的】【出】【现】【可】【能】【是】【理】【论】【研】【究】【与】【历】【史】【研】【究】【的】【长】【期】【割】【裂】【,】【理】【论】【研】【究】【者】【更】【多】【关】【注】【现】【实】【,】【历】【史】【研】【究】【领】【域】【则】【延】【续】【传】【统】【使】【然】【。】【 】【 】【 】【 】【2】【0】【世】【纪】【对】【中】【国】【近】【代】【劳】【资】【关】【系】【的】【研】【究】【更】【注】【重】【劳】【工】【史】【、】【工】【人】【运】【动】【史】【、】【革】【命】【史】【,】【以】【及】【包】【工】【制】【度】【、】【工】【资】【收】【入】【等】【的】【微】【观】【研】【究】【,】【进】【入】【2】【1】【世】【纪】【后】【王】【奇】【生】【、】【霍】【新】【宾】【等】【学】【者】【已】【经】【注】【意】【到】【单】【个】【案】【例】【中】【劳】【方】【、】【资】【方】【和】【政】【党】【的】【相】【互】【间】【关】【系】【。】【 】【 】【 】【 】【杨】【在】【军】【教】【授】【的】【国】【家】【社】【科】【基】【金】【最】【终】【成】【果】【《】【中】【国】【劳】【资】【关】【系】【近】【代】【转】【型】【研】【究】【:】【劳】【方】【、】【资】【方】【与】【政】【府】【关】【系】【视】【角】【》】【(】【以】【下】【简】【称】【“】【杨】【著】【”】【)】【从】【劳】【方】【、】【资】【方】【与】【政】【府】【关】【系】【的】【视】【角】【研】【究】【近】【代】【劳】【资】【关】【系】【,】【在】【这】【一】【领】【域】【具】【有】【开】【拓】【性】【意】【义】【。】【 】【 】【 】【 】【杨】【著】【从】【劳】【资】【关】【系】【系】【统】【最】【重】【要】【的】【三】【大】【主】【体】【关】【系】【视】【角】【来】【研】【究】【近】【代】【劳】【资】【关】【系】【,】【将】【研】【究】【聚】【焦】【于】【“】【中】【国】【近】【代】【劳】【资】【关】【系】【转】【型】【”】【并】【进】【行】【了】【系】【统】【研】【究】【,】【是】【该】【研】【究】【的】【一】【大】【亮】【点】【。】【<】【/】【p】【>】 【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【2】【0】【世】【纪】【5】【0】【年】【代】【邓】【洛】【普】【在】【I】【n】【d】【u】【s】【t】【r】【i】【a】【l】【R】【e】【l】【a】【t】【i】【o】【n】【s】【S】【y】【s】【t】【e】【m】【中】【将】【系】【统】【理】【论】【模】【型】【引】【入】【劳】【资】【关】【系】【领】【域】【,】【提】【出】【劳】【资】【关】【系】【系】【统】【理】【论】【具】【有】【跨】【时】【代】【的】【意】【义】【,】【结】【束】【了】【此】【前】【劳】【资】【关】【系】【理】【论】【的】【碎】【片】【化】【状】【态】【,】【西】【方】【学】【者】【遂】【广】【泛】【应】【用】【到】【现】【代】【劳】【资】【关】【系】【研】【究】【。】【<】【/】【p】【>】 【中】【国】【近】【代】【劳】【资】【关】【系】【系】【统】【研】【究】【的】【尝】【试】【 】【#】【标】【题】【分】【割】【#】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【产】【业】【革】【命】【后】【,】【随】【着】【机】【器】【大】【工】【业】【的】【产】【生】【,】【作】【为】【现】【代】【大】【工】【业】【主】【体】【角】【色】【的】【劳】【资】【关】【系】【成】【为】【社】【会】【经】【济】【运】【转】【的】【核】【心】【,】【1】【8】【6】【7】【年】【恩】【格】【斯】【为】【《】【民】【主】【周】【报】【》】【所】【作】【的】【《】【资】【本】【论】【》】【第】【一】【卷】【书】【评】【中】【说】【的】【“】【资】【本】【和】【劳】【动】【的】【关】【系】【,】【是】【我】【们】【全】【部】【现】【代】【社】【会】【体】【系】【所】【围】【绕】【旋】【转】【的】【轴】【心】【”】【的】【论】【断】【已】【被】【经】【济】【发】【展】【的】【历】【史】【所】【证】【实】【,】【劳】【资】【关】【系】【也】【成】【为】【学】【术】【界】【广】【泛】【关】【注】【的】【问】【题】【。】【 】【 】【 】【 】【劳】【资】【关】【系】【理】【论】【层】【出】【不】【穷】【,】【百】【家】【争】【鸣】【,】【其】【中】【得】【到】【最】【为】【广】【泛】【认】【可】【的】【当】【属】【邓】【洛】【普】【的】【劳】【资】【关】【系】【系】【统】【理】【论】【。】【<】【/】【p】【>】 【南】【开】【师】【生】【缅】【怀】【杰】【出】【校】【友】【周】【恩】【来】【总】【理】【 】【#】【标】【题】【分】【割】【#】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【中】【午】【时】【分】【,】【南】【开】【大】【学】【第】【九】【届】【周】【恩】【来】【班】【—】【—】【商】【学】【院】【2】【0】【1】【7】【级】【国】【际】【会】【计】【本】【科】【生】【班】【级】【及】【南】【开】【大】【学】【周】【恩】【来】【奖】【学】【金】【获】【奖】【学】【生】【代】【表】【等】【6】【0】【余】【名】【师】【生】【校】【友】【及】【部】【分】【热】【心】【市】【民】【自】【发】【来】【到】【八】【里】【台】【校】【区】【周】【恩】【来】【总】【理】【塑】【像】【前】【,】【举】【办】【“】【学】【习】【周】【恩】【来】【精】【神】【践】【行】【南】【开】【人】【责】【任】【”】【主】【题】【活】【动】【。】【 】【 】【 】【 】【大】【家】【向】【周】【恩】【来】【总】【理】【塑】【像】【敬】【献】【鲜】【花】【。】【 】【 】【 】【 】【周】【恩】【来】【奖】【学】【金】【获】【奖】【学】【生】【代】【表】【、】【经】【济】【学】【院】【2】【0】【1】【6】【级】【本】【科】【生】【吴】【清】【扬】【朗】【诵】【诗】【歌】【《】【这】【个】【人】【》】【,】【第】【九】【届】【周】【恩】【来】【班】【班】【长】【、】【商】【学】【院】【2】【0】【1】【7】【级】【本】【科】【生】【刘】【航】【嘉】【发】【出】【倡】【议】【,】【希】【望】【南】【开】【人】【在】【新】【百】【年】【新】【征】【程】【上】【,】【学】【习】【周】【总】【理】【“】【为】【中】【华】【之】【崛】【起】【而】【读】【书】【”】【之】【志】【向】【、】【“】【面】【壁】【十】【年】【图】【破】【壁】【”】【之】【品】【格】【、】【坚】【持】【“】【五】【个】【不】【虚】【度】【”】【的】【行】【为】【准】【则】【,】【把】【小】【我】【融】【入】【大】【我】【,】【以】【优】【异】【成】【绩】【为】【实】【现】【中】【华】【民】【族】【伟】【大】【复】【兴】【的】【中】【国】【梦】【贡】【献】【力】【量】【。】【 】【 】【 】【 】【当】【天】【,】【南】【开】【大】【学】【教】【育】【基】【金】【会】【举】【办】【“】【永】【远】【的】【怀】【念】【—】【—】【缅】【怀】【周】【恩】【来】【总】【理】【”】【网】【络】【纪】【念】【活】【动】【,】【全】【校】【各】【单】【位】【也】【以】【多】【种】【形】【式】【进】【行】【缅】【怀】【。】【 】【 】【 】【 】【(】【段】【玮】【聂】【际】【慈】【)】【。】【<】【/】【p】【>】

南开师生缅怀杰出校友周恩来总理 #标题分割#<p> 中午时分,南开大学第九届周恩来班——商学院2017级国际会计本科生班级及南开大学周恩来奖学金获奖学生代表等60余名师生校友及部分热心市民自发来到八里台校区周恩来总理塑像前,举办“学习周恩来精神践行南开人责任”主题活动。 大家向周恩来总理塑像敬献鲜花。 周恩来奖学金获奖学生代表、经济学院2016级本科生吴清扬朗诵诗歌《这个人》,第九届周恩来班班长、商学院2017级本科生刘航嘉发出倡议,希望南开人在新百年新征程上,学习周总理“为中华之崛起而读书”之志向、“面壁十年图破壁”之品格、坚持“五个不虚度”的行为准则,把小我融入大我,以优异成绩为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 当天,南开大学教育基金会举办“永远的怀念——缅怀周恩来总理”网络纪念活动,全校各单位也以多种形式进行缅怀。 (段玮聂际慈)。</p>南开师生缅怀杰出校友周恩来总理 #标题分割#<p> 中午时分,南开大学第九届周恩来班——商学院2017级国际会计本科生班级及南开大学周恩来奖学金获奖学生代表等60余名师生校友及部分热心市民自发来到八里台校区周恩来总理塑像前,举办“学习周恩来精神践行南开人责任”主题活动。 大家向周恩来总理塑像敬献鲜花。 周恩来奖学金获奖学生代表、经济学院2016级本科生吴清扬朗诵诗歌《这个人》,第九届周恩来班班长、商学院2017级本科生刘航嘉发出倡议,希望南开人在新百年新征程上,学习周总理“为中华之崛起而读书”之志向、“面壁十年图破壁”之品格、坚持“五个不虚度”的行为准则,把小我融入大我,以优异成绩为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 当天,南开大学教育基金会举办“永远的怀念——缅怀周恩来总理”网络纪念活动,全校各单位也以多种形式进行缅怀。 (段玮聂际慈)。</p>南开师生缅怀杰出校友周恩来总理 #标题分割#<p> 中午时分,南开大学第九届周恩来班——商学院2017级国际会计本科生班级及南开大学周恩来奖学金获奖学生代表等60余名师生校友及部分热心市民自发来到八里台校区周恩来总理塑像前,举办“学习周恩来精神践行南开人责任”主题活动。 大家向周恩来总理塑像敬献鲜花。 周恩来奖学金获奖学生代表、经济学院2016级本科生吴清扬朗诵诗歌《这个人》,第九届周恩来班班长、商学院2017级本科生刘航嘉发出倡议,希望南开人在新百年新征程上,学习周总理“为中华之崛起而读书”之志向、“面壁十年图破壁”之品格、坚持“五个不虚度”的行为准则,把小我融入大我,以优异成绩为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 当天,南开大学教育基金会举办“永远的怀念——缅怀周恩来总理”网络纪念活动,全校各单位也以多种形式进行缅怀。 (段玮聂际慈)。</p>

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【南】【开】【师】【生】【缅】【怀】【杰】【出】【校】【友】【周】【恩】【来】【总】【理】【 】【#】【标】【题】【分】【割】【#】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【中】【午】【时】【分】【,】【南】【开】【大】【学】【第】【九】【届】【周】【恩】【来】【班】【—】【—】【商】【学】【院】【2】【0】【1】【7】【级】【国】【际】【会】【计】【本】【科】【生】【班】【级】【及】【南】【开】【大】【学】【周】【恩】【来】【奖】【学】【金】【获】【奖】【学】【生】【代】【表】【等】【6】【0】【余】【名】【师】【生】【校】【友】【及】【部】【分】【热】【心】【市】【民】【自】【发】【来】【到】【八】【里】【台】【校】【区】【周】【恩】【来】【总】【理】【塑】【像】【前】【,】【举】【办】【“】【学】【习】【周】【恩】【来】【精】【神】【践】【行】【南】【开】【人】【责】【任】【”】【主】【题】【活】【动】【。】【 】【 】【 】【 】【大】【家】【向】【周】【恩】【来】【总】【理】【塑】【像】【敬】【献】【鲜】【花】【。】【 】【 】【 】【 】【周】【恩】【来】【奖】【学】【金】【获】【奖】【学】【生】【代】【表】【、】【经】【济】【学】【院】【2】【0】【1】【6】【级】【本】【科】【生】【吴】【清】【扬】【朗】【诵】【诗】【歌】【《】【这】【个】【人】【》】【,】【第】【九】【届】【周】【恩】【来】【班】【班】【长】【、】【商】【学】【院】【2】【0】【1】【7】【级】【本】【科】【生】【刘】【航】【嘉】【发】【出】【倡】【议】【,】【希】【望】【南】【开】【人】【在】【新】【百】【年】【新】【征】【程】【上】【,】【学】【习】【周】【总】【理】【“】【为】【中】【华】【之】【崛】【起】【而】【读】【书】【”】【之】【志】【向】【、】【“】【面】【壁】【十】【年】【图】【破】【壁】【”】【之】【品】【格】【、】【坚】【持】【“】【五】【个】【不】【虚】【度】【”】【的】【行】【为】【准】【则】【,】【把】【小】【我】【融】【入】【大】【我】【,】【以】【优】【异】【成】【绩】【为】【实】【现】【中】【华】【民】【族】【伟】【大】【复】【兴】【的】【中】【国】【梦】【贡】【献】【力】【量】【。】【 】【 】【 】【 】【当】【天】【,】【南】【开】【大】【学】【教】【育】【基】【金】【会】【举】【办】【“】【永】【远】【的】【怀】【念】【—】【—】【缅】【怀】【周】【恩】【来】【总】【理】【”】【网】【络】【纪】【念】【活】【动】【,】【全】【校】【各】【单】【位】【也】【以】【多】【种】【形】【式】【进】【行】【缅】【怀】【。】【 】【 】【 】【 】【(】【段】【玮】【聂】【际】【慈】【)】【。】【<】【/】【p】【>】

<p> 但遗憾的是,无论是中国还是西方,除现代劳资关系史略有涉足外,早期劳资关系史的研究基本没有引入邓洛普的劳资关系系统理论。 这种状况的出现可能是理论研究与历史研究的长期割裂,理论研究者更多关注现实,历史研究领域则延续传统使然。 20世纪对中国近代劳资关系的研究更注重劳工史、工人运动史、革命史,以及包工制度、工资收入等的微观研究,进入21世纪后王奇生、霍新宾等学者已经注意到单个案例中劳方、资方和政党的相互间关系。 杨在军教授的国家社科基金最终成果《中国劳资关系近代转型研究:劳方、资方与政府关系视角》(以下简称“杨著”)从劳方、资方与政府关系的视角研究近代劳资关系,在这一领域具有开拓性意义。 杨著从劳资关系系统最重要的三大主体关系视角来研究近代劳资关系,将研究聚焦于“中国近代劳资关系转型”并进行了系统研究,是该研究的一大亮点。</p>南开师生缅怀杰出校友周恩来总理 #标题分割#<p> 中午时分,南开大学第九届周恩来班——商学院2017级国际会计本科生班级及南开大学周恩来奖学金获奖学生代表等60余名师生校友及部分热心市民自发来到八里台校区周恩来总理塑像前,举办“学习周恩来精神践行南开人责任”主题活动。 大家向周恩来总理塑像敬献鲜花。 周恩来奖学金获奖学生代表、经济学院2016级本科生吴清扬朗诵诗歌《这个人》,第九届周恩来班班长、商学院2017级本科生刘航嘉发出倡议,希望南开人在新百年新征程上,学习周总理“为中华之崛起而读书”之志向、“面壁十年图破壁”之品格、坚持“五个不虚度”的行为准则,把小我融入大我,以优异成绩为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 当天,南开大学教育基金会举办“永远的怀念——缅怀周恩来总理”网络纪念活动,全校各单位也以多种形式进行缅怀。 (段玮聂际慈)。</p><p> 但遗憾的是,无论是中国还是西方,除现代劳资关系史略有涉足外,早期劳资关系史的研究基本没有引入邓洛普的劳资关系系统理论。 这种状况的出现可能是理论研究与历史研究的长期割裂,理论研究者更多关注现实,历史研究领域则延续传统使然。 20世纪对中国近代劳资关系的研究更注重劳工史、工人运动史、革命史,以及包工制度、工资收入等的微观研究,进入21世纪后王奇生、霍新宾等学者已经注意到单个案例中劳方、资方和政党的相互间关系。 杨在军教授的国家社科基金最终成果《中国劳资关系近代转型研究:劳方、资方与政府关系视角》(以下简称“杨著”)从劳方、资方与政府关系的视角研究近代劳资关系,在这一领域具有开拓性意义。 杨著从劳资关系系统最重要的三大主体关系视角来研究近代劳资关系,将研究聚焦于“中国近代劳资关系转型”并进行了系统研究,是该研究的一大亮点。</p>

【中】【国】【近】【代】【劳】【资】【关】【系】【系】【统】【研】【究】【的】【尝】【试】【 】【#】【标】【题】【分】【割】【#】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【产】【业】【革】【命】【后】【,】【随】【着】【机】【器】【大】【工】【业】【的】【产】【生】【,】【作】【为】【现】【代】【大】【工】【业】【主】【体】【角】【色】【的】【劳】【资】【关】【系】【成】【为】【社】【会】【经】【济】【运】【转】【的】【核】【心】【,】【1】【8】【6】【7】【年】【恩】【格】【斯】【为】【《】【民】【主】【周】【报】【》】【所】【作】【的】【《】【资】【本】【论】【》】【第】【一】【卷】【书】【评】【中】【说】【的】【“】【资】【本】【和】【劳】【动】【的】【关】【系】【,】【是】【我】【们】【全】【部】【现】【代】【社】【会】【体】【系】【所】【围】【绕】【旋】【转】【的】【轴】【心】【”】【的】【论】【断】【已】【被】【经】【济】【发】【展】【的】【历】【史】【所】【证】【实】【,】【劳】【资】【关】【系】【也】【成】【为】【学】【术】【界】【广】【泛】【关】【注】【的】【问】【题】【。】【 】【 】【 】【 】【劳】【资】【关】【系】【理】【论】【层】【出】【不】【穷】【,】【百】【家】【争】【鸣】【,】【其】【中】【得】【到】【最】【为】【广】【泛】【认】【可】【的】【当】【属】【邓】【洛】【普】【的】【劳】【资】【关】【系】【系】【统】【理】【论】【。】【<】【/】【p】【>】【南】【开】【师】【生】【缅】【怀】【杰】【出】【校】【友】【周】【恩】【来】【总】【理】【 】【#】【标】【题】【分】【割】【#】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 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周恩来奖学金获奖学生代表、经济学院2016级本科生吴清扬朗诵诗歌《这个人》,第九届周恩来班班长、商学院2017级本科生刘航嘉发出倡议,希望南开人在新百年新征程上,学习周总理“为中华之崛起而读书”之志向、“面壁十年图破壁”之品格、坚持“五个不虚度”的行为准则,把小我融入大我,以优异成绩为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 当天,南开大学教育基金会举办“永远的怀念——缅怀周恩来总理”网络纪念活动,全校各单位也以多种形式进行缅怀。 (段玮聂际慈)。</p> 【南】【开】【师】【生】【缅】【怀】【杰】【出】【校】【友】【周】【恩】【来】【总】【理】【 】【#】【标】【题】【分】【割】【#】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【中】【午】【时】【分】【,】【南】【开】【大】【学】【第】【九】【届】【周】【恩】【来】【班】【—】【—】【商】【学】【院】【2】【0】【1】【7】【级】【国】【际】【会】【计】【本】【科】【生】【班】【级】【及】【南】【开】【大】【学】【周】【恩】【来】【奖】【学】【金】【获】【奖】【学】【生】【代】【表】【等】【6】【0】【余】【名】【师】【生】【校】【友】【及】【部】【分】【热】【心】【市】【民】【自】【发】【来】【到】【八】【里】【台】【校】【区】【周】【恩】【来】【总】【理】【塑】【像】【前】【,】【举】【办】【“】【学】【习】【周】【恩】【来】【精】【神】【践】【行】【南】【开】【人】【责】【任】【”】【主】【题】【活】【动】【。】【 】【 】【 】【 】【大】【家】【向】【周】【恩】【来】【总】【理】【塑】【像】【敬】【献】【鲜】【花】【。】【 】【 】【 】【 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】【产】【业】【革】【命】【后】【,】【随】【着】【机】【器】【大】【工】【业】【的】【产】【生】【,】【作】【为】【现】【代】【大】【工】【业】【主】【体】【角】【色】【的】【劳】【资】【关】【系】【成】【为】【社】【会】【经】【济】【运】【转】【的】【核】【心】【,】【1】【8】【6】【7】【年】【恩】【格】【斯】【为】【《】【民】【主】【周】【报】【》】【所】【作】【的】【《】【资】【本】【论】【》】【第】【一】【卷】【书】【评】【中】【说】【的】【“】【资】【本】【和】【劳】【动】【的】【关】【系】【,】【是】【我】【们】【全】【部】【现】【代】【社】【会】【体】【系】【所】【围】【绕】【旋】【转】【的】【轴】【心】【”】【的】【论】【断】【已】【被】【经】【济】【发】【展】【的】【历】【史】【所】【证】【实】【,】【劳】【资】【关】【系】【也】【成】【为】【学】【术】【界】【广】【泛】【关】【注】【的】【问】【题】【。】【 】【 】【 】【 】【劳】【资】【关】【系】【理】【论】【层】【出】【不】【穷】【,】【百】【家】【争】【鸣】【,】【其】【中】【得】【到】【最】【为】【广】【泛】【认】【可】【的】【当】【属】【邓】【洛】【普】【的】【劳】【资】【关】【系】【系】【统】【理】【论】【。】【<】【/】【p】【>】

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【南】【开】【师】【生】【缅】【怀】【杰】【出】【校】【友】【周】【恩】【来】【总】【理】【 】【#】【标】【题】【分】【割】【#】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【中】【午】【时】【分】【,】【南】【开】【大】【学】【第】【九】【届】【周】【恩】【来】【班】【—】【—】【商】【学】【院】【2】【0】【1】【7】【级】【国】【际】【会】【计】【本】【科】【生】【班】【级】【及】【南】【开】【大】【学】【周】【恩】【来】【奖】【学】【金】【获】【奖】【学】【生】【代】【表】【等】【6】【0】【余】【名】【师】【生】【校】【友】【及】【部】【分】【热】【心】【市】【民】【自】【发】【来】【到】【八】【里】【台】【校】【区】【周】【恩】【来】【总】【理】【塑】【像】【前】【,】【举】【办】【“】【学】【习】【周】【恩】【来】【精】【神】【践】【行】【南】【开】【人】【责】【任】【”】【主】【题】【活】【动】【。】【 】【 】【 】【 】【大】【家】【向】【周】【恩】【来】【总】【理】【塑】【像】【敬】【献】【鲜】【花】【。】【 】【 】【 】【 】【周】【恩】【来】【奖】【学】【金】【获】【奖】【学】【生】【代】【表】【、】【经】【济】【学】【院】【2】【0】【1】【6】【级】【本】【科】【生】【吴】【清】【扬】【朗】【诵】【诗】【歌】【《】【这】【个】【人】【》】【,】【第】【九】【届】【周】【恩】【来】【班】【班】【长】【、】【商】【学】【院】【2】【0】【1】【7】【级】【本】【科】【生】【刘】【航】【嘉】【发】【出】【倡】【议】【,】【希】【望】【南】【开】【人】【在】【新】【百】【年】【新】【征】【程】【上】【,】【学】【习】【周】【总】【理】【“】【为】【中】【华】【之】【崛】【起】【而】【读】【书】【”】【之】【志】【向】【、】【“】【面】【壁】【十】【年】【图】【破】【壁】【”】【之】【品】【格】【、】【坚】【持】【“】【五】【个】【不】【虚】【度】【”】【的】【行】【为】【准】【则】【,】【把】【小】【我】【融】【入】【大】【我】【,】【以】【优】【异】【成】【绩】【为】【实】【现】【中】【华】【民】【族】【伟】【大】【复】【兴】【的】【中】【国】【梦】【贡】【献】【力】【量】【。】【 】【 】【 】【 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】【当】【天】【,】【南】【开】【大】【学】【教】【育】【基】【金】【会】【举】【办】【“】【永】【远】【的】【怀】【念】【—】【—】【缅】【怀】【周】【恩】【来】【总】【理】【”】【网】【络】【纪】【念】【活】【动】【,】【全】【校】【各】【单】【位】【也】【以】【多】【种】【形】【式】【进】【行】【缅】【怀】【。】【 】【 】【 】【 】【(】【段】【玮】【聂】【际】【慈】【)】【。】【<】【/】【p】【>】 【南】【开】【师】【生】【缅】【怀】【杰】【出】【校】【友】【周】【恩】【来】【总】【理】【 】【#】【标】【题】【分】【割】【#】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【中】【午】【时】【分】【,】【南】【开】【大】【学】【第】【九】【届】【周】【恩】【来】【班】【—】【—】【商】【学】【院】【2】【0】【1】【7】【级】【国】【际】【会】【计】【本】【科】【生】【班】【级】【及】【南】【开】【大】【学】【周】【恩】【来】【奖】【学】【金】【获】【奖】【学】【生】【代】【表】【等】【6】【0】【余】【名】【师】【生】【校】【友】【及】【部】【分】【热】【心】【市】【民】【自】【发】【来】【到】【八】【里】【台】【校】【区】【周】【恩】【来】【总】【理】【塑】【像】【前】【,】【举】【办】【“】【学】【习】【周】【恩】【来】【精】【神】【践】【行】【南】【开】【人】【责】【任】【”】【主】【题】【活】【动】【。】【 】【 】【 】【 】【大】【家】【向】【周】【恩】【来】【总】【理】【塑】【像】【敬】【献】【鲜】【花】【。】【 】【 】【 】【 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】【杨】【著】【从】【整】【体】【框】【架】【而】【言】【体】【系】【宏】【大】【:】【时】【间】【跨】【度】【从】【中】【国】【资】【本】【主】【义】【萌】【芽】【、】【前】【近】【代】【到】【2】【0】【世】【纪】【2】【0】【年】【代】【末】【以】【至】【3】【0】【年】【代】【;】【就】【该】【书】【内】【容】【而】【言】【,】【在】【各】【个】【历】【史】【阶】【段】【劳】【方】【、】【资】【方】【及】【政】【府】【的】【结】【构】【、】【功】【能】【、】【特】【点】【、】【劳】【资】【角】【色】【表】【现】【等】【研】【究】【基】【础】【上】【,】【从】【三】【者】【构】【成】【的】【劳】【资】【关】【系】【体】【系】【框】【架】【对】【各】【阶】【段】【劳】【资】【关】【系】【进】【行】【整】【体】【研】【究】【,】【直】【到】【南】【京】【国】【民】【政】【府】【时】【期】【中】【国】【劳】【资】【关】【系】【转】【型】【完】【成】【;】【史】【为】【今】【用】【,】【杨】【著】【尝】【试】【通】【过】【近】【代】【劳】【资】【关】【系】【转】【型】【的】【研】【究】【,】【对】【当】【代】【转】【型】【期】【的】【劳】【资】【关】【系】【有】【所】【启】【迪】【。】【 】【 】【 】【 】【杨】【著】【是】【一】【部】【系】【统】【研】【究】【中】【国】【近】【代】【劳】【资】【关】【系】【转】【型】【的】【著】【作】【,】【这】【一】【研】【究】【颇】【具】【开】【拓】【性】【和】【挑】【战】【性】【。】【 】【 】【 】【 】【杨】【著】【的】【研】【究】【聚】【焦】【近】【代】【,】【但】【是】【研】【究】【的】【需】【要】【跨】【越】【前】【近】【代】【与】【当】【代】【,】【体】【量】【大】【,】【难】【免】【会】【有】【一】【些】【瑕】【疵】【。】【 】【 】【 】【 】【该】【书】【按】【照】【时】【间】【顺】【序】【由】【引】【论】【篇】【、】【晚】【清】【篇】【、】【北】【洋】【篇】【、】【南】【京】【国】【民】【政】【府】【篇】【及】【结】【论】【,】【共】【十】【四】【章】【构】【成】【,】【计】【4】【5】【万】【字】【。】【 】【 】【 】【 】【杨】【著】【从】【酝】【酿】【至】【成】【书】【历】【经】【1】【5】【年】【之】【久】【,】【其】【间】【有】【一】【系】【列】【研】【究】【成】【果】【发】【表】【。】【 】【 】【 】【 】【但】【是】【由】【于】【中】【国】【近】【代】【企】【业】【一】【手】【档】【案】【资】【料】【相】【对】【缺】【乏】【,】【研】【究】【的】【深】【度】【相】【对】【受】【限】【;】【虽】【然】【有】【大】【量】【的】【数】【据】【,】【但】【利】【用】【计】【量】【经】【济】【史】【的】【方】【法】【进】【行】【佐】【证】【的】【研】【究】【数】【据】【还】【有】【待】【完】【善】【等】【;】【杨】【著】【的】【语】【言】【表】【述】【也】【还】【有】【进】【一】【步】【润】【色】【的】【空】【间】【。】【 】【 】【 】【 】【但】【是】【瑕】【不】【掩】【瑜】【,】【作】【为】【第】【一】【部】【系】【统】【研】【究】【近】【代】【中】【国】【劳】【资】【关】【系】【的】【著】【作】【,】【对】【该】【领】【域】【的】【学】【术】【贡】【献】【是】【不】【容】【小】【觑】【的】【。】【<】【/】【p】【>】【南】【开】【师】【生】【缅】【怀】【杰】【出】【校】【友】【周】【恩】【来】【总】【理】【 】【#】【标】【题】【分】【割】【#】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【中】【午】【时】【分】【,】【南】【开】【大】【学】【第】【九】【届】【周】【恩】【来】【班】【—】【—】【商】【学】【院】【2】【0】【1】【7】【级】【国】【际】【会】【计】【本】【科】【生】【班】【级】【及】【南】【开】【大】【学】【周】【恩】【来】【奖】【学】【金】【获】【奖】【学】【生】【代】【表】【等】【6】【0】【余】【名】【师】【生】【校】【友】【及】【部】【分】【热】【心】【市】【民】【自】【发】【来】【到】【八】【里】【台】【校】【区】【周】【恩】【来】【总】【理】【塑】【像】【前】【,】【举】【办】【“】【学】【习】【周】【恩】【来】【精】【神】【践】【行】【南】【开】【人】【责】【任】【”】【主】【题】【活】【动】【。】【 】【 】【 】【 】【大】【家】【向】【周】【恩】【来】【总】【理】【塑】【像】【敬】【献】【鲜】【花】【。】【 】【 】【 】【 】【周】【恩】【来】【奖】【学】【金】【获】【奖】【学】【生】【代】【表】【、】【经】【济】【学】【院】【2】【0】【1】【6】【级】【本】【科】【生】【吴】【清】【扬】【朗】【诵】【诗】【歌】【《】【这】【个】【人】【》】【,】【第】【九】【届】【周】【恩】【来】【班】【班】【长】【、】【商】【学】【院】【2】【0】【1】【7】【级】【本】【科】【生】【刘】【航】【嘉】【发】【出】【倡】【议】【,】【希】【望】【南】【开】【人】【在】【新】【百】【年】【新】【征】【程】【上】【,】【学】【习】【周】【总】【理】【“】【为】【中】【华】【之】【崛】【起】【而】【读】【书】【”】【之】【志】【向】【、】【“】【面】【壁】【十】【年】【图】【破】【壁】【”】【之】【品】【格】【、】【坚】【持】【“】【五】【个】【不】【虚】【度】【”】【的】【行】【为】【准】【则】【,】【把】【小】【我】【融】【入】【大】【我】【,】【以】【优】【异】【成】【绩】【为】【实】【现】【中】【华】【民】【族】【伟】【大】【复】【兴】【的】【中】【国】【梦】【贡】【献】【力】【量】【。】【 】【 】【 】【 】【当】【天】【,】【南】【开】【大】【学】【教】【育】【基】【金】【会】【举】【办】【“】【永】【远】【的】【怀】【念】【—】【—】【缅】【怀】【周】【恩】【来】【总】【理】【”】【网】【络】【纪】【念】【活】【动】【,】【全】【校】【各】【单】【位】【也】【以】【多】【种】【形】【式】【进】【行】【缅】【怀】【。】【 】【 】【 】【 】【(】【段】【玮】【聂】【际】【慈】【)】【。】【<】【/】【p】【>】

美团回应专项贷款【南】【开】【师】【生】【缅】【怀】【杰】【出】【校】【友】【周】【恩】【来】【总】【理】【 】【#】【标】【题】【分】【割】【#】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【中】【午】【时】【分】【,】【南】【开】【大】【学】【第】【九】【届】【周】【恩】【来】【班】【—】【—】【商】【学】【院】【2】【0】【1】【7】【级】【国】【际】【会】【计】【本】【科】【生】【班】【级】【及】【南】【开】【大】【学】【周】【恩】【来】【奖】【学】【金】【获】【奖】【学】【生】【代】【表】【等】【6】【0】【余】【名】【师】【生】【校】【友】【及】【部】【分】【热】【心】【市】【民】【自】【发】【来】【到】【八】【里】【台】【校】【区】【周】【恩】【来】【总】【理】【塑】【像】【前】【,】【举】【办】【“】【学】【习】【周】【恩】【来】【精】【神】【践】【行】【南】【开】【人】【责】【任】【”】【主】【题】【活】【动】【。】【 】【 】【 】【 】【大】【家】【向】【周】【恩】【来】【总】【理】【塑】【像】【敬】【献】【鲜】【花】【。】【 】【 】【 】【 】【周】【恩】【来】【奖】【学】【金】【获】【奖】【学】【生】【代】【表】【、】【经】【济】【学】【院】【2】【0】【1】【6】【级】【本】【科】【生】【吴】【清】【扬】【朗】【诵】【诗】【歌】【《】【这】【个】【人】【》】【,】【第】【九】【届】【周】【恩】【来】【班】【班】【长】【、】【商】【学】【院】【2】【0】【1】【7】【级】【本】【科】【生】【刘】【航】【嘉】【发】【出】【倡】【议】【,】【希】【望】【南】【开】【人】【在】【新】【百】【年】【新】【征】【程】【上】【,】【学】【习】【周】【总】【理】【“】【为】【中】【华】【之】【崛】【起】【而】【读】【书】【”】【之】【志】【向】【、】【“】【面】【壁】【十】【年】【图】【破】【壁】【”】【之】【品】【格】【、】【坚】【持】【“】【五】【个】【不】【虚】【度】【”】【的】【行】【为】【准】【则】【,】【把】【小】【我】【融】【入】【大】【我】【,】【以】【优】【异】【成】【绩】【为】【实】【现】【中】【华】【民】【族】【伟】【大】【复】【兴】【的】【中】【国】【梦】【贡】【献】【力】【量】【。】【 】【 】【 】【 】【当】【天】【,】【南】【开】【大】【学】【教】【育】【基】【金】【会】【举】【办】【“】【永】【远】【的】【怀】【念】【—】【—】【缅】【怀】【周】【恩】【来】【总】【理】【”】【网】【络】【纪】【念】【活】【动】【,】【全】【校】【各】【单】【位】【也】【以】【多】【种】【形】【式】【进】【行】【缅】【怀】【。】【 】【 】【 】【 】【(】【段】【玮】【聂】【际】【慈】【)】【。】【<】【/】【p】【>】

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美团回应专项贷款【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【2】【0】【世】【纪】【5】【0】【年】【代】【邓】【洛】【普】【在】【I】【n】【d】【u】【s】【t】【r】【i】【a】【l】【R】【e】【l】【a】【t】【i】【o】【n】【s】【S】【y】【s】【t】【e】【m】【中】【将】【系】【统】【理】【论】【模】【型】【引】【入】【劳】【资】【关】【系】【领】【域】【,】【提】【出】【劳】【资】【关】【系】【系】【统】【理】【论】【具】【有】【跨】【时】【代】【的】【意】【义】【,】【结】【束】【了】【此】【前】【劳】【资】【关】【系】【理】【论】【的】【碎】【片】【化】【状】【态】【,】【西】【方】【学】【者】【遂】【广】【泛】【应】【用】【到】【现】【代】【劳】【资】【关】【系】【研】【究】【。】【<】【/】【p】【>】

【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【杨】【著】【认】【为】【中】【国】【近】【代】【劳】【资】【关】【系】【转】【型】【基】【本】【实】【现】【是】【2】【0】【世】【纪】【2】【0】【年】【代】【末】【的】【南】【京】【国】【民】【政】【府】【时】【期】【,】【标】【志】【是】【劳】【方】【、】【资】【方】【与】【政】【府】【均】【相】【对】【组】【织】【化】【,】【劳】【方】【、】【资】【方】【、】【政】【府】【均】【能】【通】【过】【常】【设】【性】【组】【织】【、】【以】【政】【府】【为】【主】【导】【建】【立】【的】【日】【常】【制】【度】【体】【系】【对】【劳】【资】【关】【系】【进】【行】【协】【调】【,】【集】【体】【协】【商】【制】【度】【初】【步】【确】【立】【,】【劳】【资】【冲】【突】【趋】【缓】【。】【<】【/】【p】【>】【南】【开】【师】【生】【缅】【怀】【杰】【出】【校】【友】【周】【恩】【来】【总】【理】【 】【#】【标】【题】【分】【割】【#】【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【中】【午】【时】【分】【,】【南】【开】【大】【学】【第】【九】【届】【周】【恩】【来】【班】【—】【—】【商】【学】【院】【2】【0】【1】【7】【级】【国】【际】【会】【计】【本】【科】【生】【班】【级】【及】【南】【开】【大】【学】【周】【恩】【来】【奖】【学】【金】【获】【奖】【学】【生】【代】【表】【等】【6】【0】【余】【名】【师】【生】【校】【友】【及】【部】【分】【热】【心】【市】【民】【自】【发】【来】【到】【八】【里】【台】【校】【区】【周】【恩】【来】【总】【理】【塑】【像】【前】【,】【举】【办】【“】【学】【习】【周】【恩】【来】【精】【神】【践】【行】【南】【开】【人】【责】【任】【”】【主】【题】【活】【动】【。】【 】【 】【 】【 】【大】【家】【向】【周】【恩】【来】【总】【理】【塑】【像】【敬】【献】【鲜】【花】【。】【 】【 】【 】【 】【周】【恩】【来】【奖】【学】【金】【获】【奖】【学】【生】【代】【表】【、】【经】【济】【学】【院】【2】【0】【1】【6】【级】【本】【科】【生】【吴】【清】【扬】【朗】【诵】【诗】【歌】【《】【这】【个】【人】【》】【,】【第】【九】【届】【周】【恩】【来】【班】【班】【长】【、】【商】【学】【院】【2】【0】【1】【7】【级】【本】【科】【生】【刘】【航】【嘉】【发】【出】【倡】【议】【,】【希】【望】【南】【开】【人】【在】【新】【百】【年】【新】【征】【程】【上】【,】【学】【习】【周】【总】【理】【“】【为】【中】【华】【之】【崛】【起】【而】【读】【书】【”】【之】【志】【向】【、】【“】【面】【壁】【十】【年】【图】【破】【壁】【”】【之】【品】【格】【、】【坚】【持】【“】【五】【个】【不】【虚】【度】【”】【的】【行】【为】【准】【则】【,】【把】【小】【我】【融】【入】【大】【我】【,】【以】【优】【异】【成】【绩】【为】【实】【现】【中】【华】【民】【族】【伟】【大】【复】【兴】【的】【中】【国】【梦】【贡】【献】【力】【量】【。】【 】【 】【 】【 】【当】【天】【,】【南】【开】【大】【学】【教】【育】【基】【金】【会】【举】【办】【“】【永】【远】【的】【怀】【念】【—】【—】【缅】【怀】【周】【恩】【来】【总】【理】【”】【网】【络】【纪】【念】【活】【动】【,】【全】【校】【各】【单】【位】【也】【以】【多】【种】【形】【式】【进】【行】【缅】【怀】【。】【 】【 】【 】【 】【(】【段】【玮】【聂】【际】【慈】【)】【。】【<】【/】【p】【>】 <p> 杨著从整体框架而言体系宏大:时间跨度从中国资本主义萌芽、前近代到20世纪20年代末以至30年代;就该书内容而言,在各个历史阶段劳方、资方及政府的结构、功能、特点、劳资角色表现等研究基础上,从三者构成的劳资关系体系框架对各阶段劳资关系进行整体研究,直到南京国民政府时期中国劳资关系转型完成;史为今用,杨著尝试通过近代劳资关系转型的研究,对当代转型期的劳资关系有所启迪。 杨著是一部系统研究中国近代劳资关系转型的著作,这一研究颇具开拓性和挑战性。 杨著的研究聚焦近代,但是研究的需要跨越前近代与当代,体量大,难免会有一些瑕疵。 该书按照时间顺序由引论篇、晚清篇、北洋篇、南京国民政府篇及结论,共十四章构成,计45万字。 杨著从酝酿至成书历经15年之久,其间有一系列研究成果发表。 但是由于中国近代企业一手档案资料相对缺乏,研究的深度相对受限;虽然有大量的数据,但利用计量经济史的方法进行佐证的研究数据还有待完善等;杨著的语言表述也还有进一步润色的空间。 但是瑕不掩瑜,作为第一部系统研究近代中国劳资关系的著作,对该领域的学术贡献是不容小觑的。</p> 【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【(】【作】【者】【系】【国】【家】【社】【科】【基】【金】【重】【大】【项】【目】【“】【近】【代】【中】【国】【经】【济】【指】【数】【资】【料】【整】【理】【及】【数】【据】【库】【建】【设】【”】【首】【席】【专】【家】【、】【南】【开】【大】【学】【经】【济】【研】【究】【所】【教】【授】【)】【(】【责】【编】【:】【孙】【爽】【、】【程】【宏】【毅】【)】【。】【<】【/】【p】【>】 【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【(】【作】【者】【系】【国】【家】【社】【科】【基】【金】【重】【大】【项】【目】【“】【近】【代】【中】【国】【经】【济】【指】【数】【资】【料】【整】【理】【及】【数】【据】【库】【建】【设】【”】【首】【席】【专】【家】【、】【南】【开】【大】【学】【经】【济】【研】【究】【所】【教】【授】【)】【(】【责】【编】【:】【孙】【爽】【、】【程】【宏】【毅】【)】【。】【<】【/】【p】【>】 【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 】【杨】【著】【从】【整】【体】【框】【架】【而】【言】【体】【系】【宏】【大】【:】【时】【间】【跨】【度】【从】【中】【国】【资】【本】【主】【义】【萌】【芽】【、】【前】【近】【代】【到】【2】【0】【世】【纪】【2】【0】【年】【代】【末】【以】【至】【3】【0】【年】【代】【;】【就】【该】【书】【内】【容】【而】【言】【,】【在】【各】【个】【历】【史】【阶】【段】【劳】【方】【、】【资】【方】【及】【政】【府】【的】【结】【构】【、】【功】【能】【、】【特】【点】【、】【劳】【资】【角】【色】【表】【现】【等】【研】【究】【基】【础】【上】【,】【从】【三】【者】【构】【成】【的】【劳】【资】【关】【系】【体】【系】【框】【架】【对】【各】【阶】【段】【劳】【资】【关】【系】【进】【行】【整】【体】【研】【究】【,】【直】【到】【南】【京】【国】【民】【政】【府】【时】【期】【中】【国】【劳】【资】【关】【系】【转】【型】【完】【成】【;】【史】【为】【今】【用】【,】【杨】【著】【尝】【试】【通】【过】【近】【代】【劳】【资】【关】【系】【转】【型】【的】【研】【究】【,】【对】【当】【代】【转】【型】【期】【的】【劳】【资】【关】【系】【有】【所】【启】【迪】【。】【 】【 】【 】【 】【杨】【著】【是】【一】【部】【系】【统】【研】【究】【中】【国】【近】【代】【劳】【资】【关】【系】【转】【型】【的】【著】【作】【,】【这】【一】【研】【究】【颇】【具】【开】【拓】【性】【和】【挑】【战】【性】【。】【 】【 】【 】【 】【杨】【著】【的】【研】【究】【聚】【焦】【近】【代】【,】【但】【是】【研】【究】【的】【需】【要】【跨】【越】【前】【近】【代】【与】【当】【代】【,】【体】【量】【大】【,】【难】【免】【会】【有】【一】【些】【瑕】【疵】【。】【 】【 】【 】【 】【该】【书】【按】【照】【时】【间】【顺】【序】【由】【引】【论】【篇】【、】【晚】【清】【篇】【、】【北】【洋】【篇】【、】【南】【京】【国】【民】【政】【府】【篇】【及】【结】【论】【,】【共】【十】【四】【章】【构】【成】【,】【计】【4】【5】【万】【字】【。】【 】【 】【 】【 】【杨】【著】【从】【酝】【酿】【至】【成】【书】【历】【经】【1】【5】【年】【之】【久】【,】【其】【间】【有】【一】【系】【列】【研】【究】【成】【果】【发】【表】【。】【 】【 】【 】【 】【但】【是】【由】【于】【中】【国】【近】【代】【企】【业】【一】【手】【档】【案】【资】【料】【相】【对】【缺】【乏】【,】【研】【究】【的】【深】【度】【相】【对】【受】【限】【;】【虽】【然】【有】【大】【量】【的】【数】【据】【,】【但】【利】【用】【计】【量】【经】【济】【史】【的】【方】【法】【进】【行】【佐】【证】【的】【研】【究】【数】【据】【还】【有】【待】【完】【善】【等】【;】【杨】【著】【的】【语】【言】【表】【述】【也】【还】【有】【进】【一】【步】【润】【色】【的】【空】【间】【。】【 】【 】【 】【 】【但】【是】【瑕】【不】【掩】【瑜】【,】【作】【为】【第】【一】【部】【系】【统】【研】【究】【近】【代】【中】【国】【劳】【资】【关】【系】【的】【著】【作】【,】【对】【该】【领】【域】【的】【学】【术】【贡】【献】【是】【不】【容】【小】【觑】【的】【。】【<】【/】【p】【>】 【<】【p】【>】【 】【 】【 】【 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